| ردیف | کلیدواژه‌ها |
| ۱ | ابزارهای تبلیغاتی و فرهنگی |
| ۲ | اجتهاد جواهری |
| ۳ | اداره جامعه |
| ۴ | افتخارات حوزه |
| ۵ | امتداد اجتماعی فقه |
| ۶ | امتداد اجتماعی فلسفه |
| ۷ | امیدهای حوزه |
| ۸ | انتظارات از حوزه علمیه |
| ۹ | اولویّتهای فقهی |
| ۱۰ | برنامه‌های درسی حوزه |
| ۱۱ | بلاغ مبین (تبلیغ دین) |
| ۱۲ | پیشرفت علم فقه |
| ۱۳ | تربیت طلاب خارجی |
| ۱۴ | تربیت نیروی مهذب و کارآمد |
| ۱۵ | استعمار |
| ۱۶ | تغییر حکم و موضوع |
| ۱۷ | تمدّن غرب |
| ۱۸ | تمدّن نوین اسلامی |
| ۱۹ | تولید و تبیین اندیشه اسلام |
| ۲۰ | تهذیب نفْس |
| ۲۱ | اخلاق اسلامی |
| ۲۲ | جدایی دین از سیاست |
| ۲۳ | جریان تحجّر و تقدّس‌نمایی |
| ۲۴ | حاکمیّت سیاسی اسلام (حکومت اسلامی) |
| ۲۵ | حوزه علمیه قم |
| ۲۶ | حوزه پیشرو و سرآمد |
| ۲۷ | حوزه‌های علمیّه بانوان |
| ۲۸ | تفسیر قرآن |
| ۲۹ | دفع و رفع شبهه‌ها |
| ۳۰ | رواج درسهای اخلاق |
| ۳۱ | روش فقه سنّتی |
| ۳۲ | رهبری علمای دین |
| ۳۳ | سبک زندگی اسلامی |
| ۳۴ | سرمایه علمی شیعه |
| ۳۵ | عدالت |
| ۳۶ | علوم انسانی |
| ۳۷ | علوم عقلی |
| ۳۸ | فرهنگ تحمیلی غرب |
| ۳۹ | فرهنگسازی در جامعه |
| ۴۰ | فضای رسانه‌ای و مجازی |
| ۴۱ | فقه امّت‌ساز |
| ۴۲ | فقه پاسخگو و به‌روز |
| ۴۳ | فلسفه اسلامی |
| ۴۴ | مبارزه با ظلم و فساد |
| ۴۵ | مدارک تحصیلی حوزه |
| ۴۶ | نسل جوان |
| ۴۷ | نظام اسلامی |
| ۴۸ | نظام اقتصادی |
| ۴۹ | نظام خانواده |
| ۵۰ | نظامات اجتماعی |
| ۵۱ | نفوذ دشمن |
| ۵۲ | نقش زمان و مکان در اجتهاد |
| ۵۳ | نگاه محقّقانه و نقّاد به دانش جهانی |
| ۵۴ | نوآوری در استنباط |
| ۵۵ | نوآوری‌های تمدّنی |
| ۵۶ | وظیفه فقیه و فقاهت |
| ۵۷ | ولایت فقیه |
| ۵۸ | هدایت دینی و اخلاقیِ جامعه |
| ۵۹ | همکاری حوزه و دانشگاه |
| ۶۰ | هویّت جهادی حوزه‌های علمیّه |
حضرت آیتالله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی در پیامی به همایش بین‌المللی یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه‌ی علمیه‌ی قم»، ضمن تبیین عناصر و کارکِردهای گوناگون حوزه به بیان الزامات تحقق یک «حوزه پیشرو و سرآمد» که نوآور، بالنده، به‌روز، پاسخگوی مسائل نوپدید، مهذّب، دارای روحیه پیشرفت و مجاهدت و هویت انقلابی و همچنین مستعد برای طراحی نظامات اداره جامعه است، پرداختند و تأکید کردند: مهمترین وظیفه حوزه «بلاغ مبین» است که از برترین مصادیق آن ترسیم خطوط اصلی و فرعی تمدّن نوین اسلامی و تبیین و ترویج و فرهنگسازی آن در جامعه است.
رسانه KHAMENEI.IR در این نمودار درختی، مروری بر پیام رهبر انقلاب داشته است.
حضرت آیتالله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی در پیامی به همایش بین‌المللی یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه‌ی علمیه‌ی قم»، ضمن تبیین عناصر و کارکِردهای گوناگون حوزه به بیان الزامات تحقق یک «حوزه پیشرو و سرآمد» که نوآور، بالنده، به‌روز، پاسخگوی مسائل نوپدید، مهذّب، دارای روحیه پیشرفت و مجاهدت و هویت انقلابی و همچنین مستعد برای طراحی نظامات اداره جامعه است، پرداختند و تأکید کردند: مهمترین وظیفه حوزه «بلاغ مبین» است که از برترین مصادیق آن ترسیم خطوط اصلی و فرعی تمدّن نوین اسلامی و تبیین و ترویج و فرهنگسازی آن در جامعه است.
رسانه KHAMENEI.IR نسخه تصویری پیام رهبر انقلاب اسلامی را منتشر میکند.
حضرت آیتالله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی در پیامی به همایش «یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه علمیه قم»، ضمن تبیین عناصر و کارکِردهای گوناگون حوزه به بیان الزامات تحقق یک «حوزه پیشرو و سرآمد» که نوآور، بالنده، به‌روز، پاسخگوی مسائل نوپدید، مهذّب، دارای روحیه پیشرفت و مجاهدت و هویت انقلابی و همچنین مستعد برای طراحی نظامات اداره جامعه است، پرداختند. به همین مناسبت رسانه KHAMENEI.IR در این اطلاع‌نگاشت، مروری بر محورهای اصلی و توصیه‌های رهبر انقلاب در این پیام داشته است.
حضرت آیتالله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی در پیامی به همایش «یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه علمیه قم»، ضمن تبیین عناصر و کارکِردهای گوناگون حوزه به بیان الزامات تحقق یک «حوزه پیشرو و سرآمد» که نوآور، بالنده، به‌روز، پاسخگوی مسائل نوپدید، مهذّب، دارای روحیه پیشرفت و مجاهدت و هویت انقلابی و همچنین مستعد برای طراحی نظامات اداره جامعه است، پرداختند.
رسانه KHAMENEI.IR در این مجموعه سخن‌نگاشت مروری بر پیام رهبر انقلاب داشته است.
💡📢 آشنائی با منظومه‌ی فکری رهبر حکیم و فرزانه انقلاب، بسی مهم‌تر از خود فرمایشات ایشان است.
(چون اخیراً زیاد دیده می‌شود در فضای مجازی برداشت‌های نادرستی از فرمایشات حضرت آقا می‌شود که بدلیل عدم آشنایی با منظومه‌ی فکری معظم‌له است)
🧭 دسترسی به منظومه فکر ایشان با گوش کردن و دل‌سپردن به کل فرمایشات حاصل می‌شود، نه بسنده کردن به قطعات تقطیع شده، یا گوش کردن به خلاصه بیانات در اخبار و …
پاسخ‌ها